上师大团队基于PISA2025数据发现:把阅读外包给AI会拖累数学与科学成绩
上海师范大学徐瑾劼教授团队追踪PISA2025中国四省市上万名中学生数据后发现,每周至少一次用AI总结阅读材料的学生,阅读成绩明显低于同龄人,数学和科学成绩分别比低频使用者低20.30分和19.07分。研究还显示,成绩下滑风险集中在阅读排名前25%的高水平学生身上,作者称之为专长反转。徐瑾劼建议教师要求学生提交与AI的对话和提示词底稿,并设置无AI辅助的独立迁移任务来检验真实能力。
#论文/研究#数据/训练#现象/趋势

